儋州最美教师符木里工作照

人民网儋州9月24日电（枉源、符武平、王海云） 28年，对于大多数人而言只是一个数字，但对于坚守“孤岛”投身教学的符木里老师来说，这是他的全部，也是他最美好的青春时光。符木里说：“在新村志文教学点的28年是我最开心的时光，能教孩子们学习，让他们有书读，不让一个孩子失学，这是我无悔的青春”。

“当时的志文教学点是由村里的仓库临时改建的” 图为符木里老师在简陋的教室里为当时仅有的两个学生上课

说起儋州市南丰镇新村村委会的志文村，不由得想起一个词“偏远”，该村位于松涛水库内，三面环水、一面靠山，交通十分不便。岛上的村民出行需要乘船，经过1个多小时的航程才能到南丰镇上。“由于交通限制，加上贫穷、疾病等诸多因素，当地的孩子想要上学就变成了一种‘奢望’。”符木里告诉记者。

1988年，正逢海南建省办经济特区，大批的内地人涌向海南寻觅发展机遇。刚高中毕业的符木里也准备出去外面看一看、闯一闯，临行前村支书的一番话却让他彻底打消了这个念头。“你是村里的‘秀才’，是村里孩子们的希望，这些孩子们都靠你了。村里穷留不住老师，你要不留下教书，这些孩子就会面临失学，难道你忍心眼睁睁看着这些弟弟妹妹们将来变成文盲吗？”符木里回忆着当时村支书的话说道。

2016年，符木里在给最后的两名学生上课

“当时的学校已经停办4年了，教室也已经坍塌了。想着村支书的话，看着孩子们一双双渴望上学、渴求读书的眼睛，我毅然的选择了留下。”符木里告诉记者，由于没有教育场地和设施，只好利用生产队破旧的仓库来作为教室，为30多个孩子重筑学习起跑线。

“当时的生活的确是很困难，吃饱肚子都成问题。”符木里告诉记者，当时代课的工资是60元钱，后陆续增加到90元和120元。因为收入低，加之父母年迈、体弱多病，以致家庭特别困难。

“面对当时生活的压迫、父母的叹气、妻子的埋怨，我的心灵再次触动，想着没能给父母、妻子过上好一点的生活，挺愧疚的。自己也想过，假如放弃不教书，改做别的，也许家庭经济会好些，可又有谁来教他们呢？”符木里眼里噙着泪水说道：“看着一张张天真无邪的脸和纯真的目光，我良心不允许我丢下他们，毕竟教育必须献出大爱，以任教作为人生最大的幸福”。

1988--2016年，每当周末，符木里老师都要乘船前往一个多小时航程外的南丰镇，为孩子们准备一周的柴米油盐。

从听见孩子口中叫出的第一声“老师”开始，符木里也完完全全坚定了留守的信念。“我的心沸腾了，我听懂了这声‘老师’里包含了多少含义，于是我决定，再苦再累我也一定要坚持留下”。这一留，就是28个春夏秋冬。

在此期间，为了更好的提高教学质量，符木里领着微薄的代课工资，于1996年—1999年自费在儋州市教师进修学校函授中师，一直坚持又坚持。“2000年我终于成为一名正式公办教师，但是我没有自满，继续于2005年—2008年在海南师范大学函授汉语言文学大专学历。”符木里对记者说，既然做出了选择，就要为孩子们负责，不断完善自身也不断提高自己，这才能勿忘心安。

28年时间，凭着对大山的热爱，凭着对教师这份职业的崇敬，也凭着一腔热血，符木里一直坚守边远山区讲台从未离开。送出了山里一批又一批学生，也得到了学生和家长的爱戴。在他的努力下，截至目前，已有5名学生考上了重点大学。“孩子们的一声声问候，对我来说就是最好的回报。一份耕耘、一分收获，现在最让我感到自豪的事情，莫过于教过、教会学生们学会学习、学会做人、学会做事、学会为社会做贡献。”符木里自豪地说。

随着社会的不断进步，也随着教育制度和相关政策的不断完善，位于儋州市南丰镇新村村委会的志文教学点也不复存在。2016年，最后一批的两个学生上完小学二年级的相关课程之后，都被当地政府安排到了镇上的中心小学学习。同年，符木里老师也正式调离该教学点前往南丰镇中心小学任教。

如今，在这所镇中心小学里，符木里还能见到一些以前他教过的学生，看到这些孩子能够尽情地徜徉在知识的海洋，一天天快乐成长，他感到很开心也很满足。

图为符木里老师在志文教学点辅导学生

每年的教师节，学生的一条短信、一个电话、一声发自内心的问候，无不包含着他们对教师的爱与敬意。“我的坚守成就了满园花香，实现了‘爱洒桃李’的人生价值，在这28年里，一路的辛酸、一路的坎坷，伴我同行的喜怒哀乐都难以忘怀！我一生都无怨无悔，因为这是我人生最大的财富。”符木里对记者说。