同步课堂上，乡村学校学生与县城学校的学生一起上课。陵水黎族自治县是我省首个实现光网自然村全覆盖的市县。基于这个前提，陵水实施同步课堂工程，采用“一拖二”模式，解决农村学校英语、音乐和美术等科目教师结构性缺编等问题。

➡ 陵水黎族自治县本号镇大里希望小学的学生们在操场上快乐玩耍。大里希望小学是陵水最偏远的小学，近年来，陵水加大投入，完善学校硬件设施，学生的学习环境得到改善。记者 武威 通讯员 陈思国 摄

临近开学，陵水黎族自治县祖关小学校长陈建军忙着开学筹备事项。“现在从事农村教育，比以前更有劲头了。”近日，他告诉海南日报记者，祖关小学近年来软硬件的完善，让教师们的教学拼劲更足了。

　　“原来想找个孩子发奖状都难，现在不一样了。”陈建军说，3年前，学校每个班考试能及格的学生也就两三个，如今大多班级学生的平均分是60分到70分，少数学生能拿到八九十分的高分。引起这一变化的一个关键因素，是师资力量增强了。“3年前，学校一共有10个老师，4个是本科学历，现在是13个老师，8个是本科学历。”陈建军说。

　　如祖关小学所示，近年来，陵水教育落后面貌正得到大幅改观。陵水把教育定为优先发展事业之一。海南日报记者从陵水教科局了解到，自2015年以来，陵水加大财政投入，增强改革力度，创新发展举措，从“软””硬”两方面提高教育质量，促进义务教育均衡发展，取得历史性突破与显著成效。

　　加大投入，是推动教育发展的基础条件。据了解，2015年到2018年，陵水教育投入总计达34.11亿元（含2018年计划完成8.01亿元）。

　　“办好家门口每一所学校，让每一位孩子享有公平而有质量的教育是我们的目标。”陵水教科局局长肖海山介绍，3年来，陵水通过实施全面改薄和义务教育均衡发展建设、教育信息化建设等“四大工程”，全面改善学校办学条件；坚持组织领导、政策支持等“五个到位”，有力保障均衡发展工作；推进师资队伍管理机制、与名校合作办学等“六大创新”，优化师资队伍建设；做好免费教育、资助补助等“七项工作”，实现教育公平惠民；深化质量监测、城乡对口帮扶等“八项改革”，促进教育提档升级。

　　3年来，陵水推进改扩建全县义务教育均衡发展学校78所，新增校舍面积17.6万平方米；农村学校教学仪器设备达到标准化水平。近日海南日报记者走访一些农村学校发现，即使是薄弱教学点，也有崭新的现代化的教学楼，实验室、计算机等配备到位，有的校园美得如同花园。许多农村群众都说，在村里，最漂亮的建筑就是学校。

　　为增强师资力量，解决农村学校教师缺编问题，陵水对农村学校给予政策、教师补充、编制核算“三个倾斜”支持。3年来，陵水共招聘特岗教师135名，引进骨干教师38名、好校长2名，98名初中教师整合分流到偏远缺编学校，非中心校的农村学校本科及以上学历教师占比从2015年的43.3%上升到53.8%。此外，全县38所县直属学校、乡镇中学和中心小学已全部实现“一拖二”同步课堂（即以一所县直属学校作为主课堂，两所乡镇中学或中心小学作为分课堂，通过视频等手段实现同步教学）。

　　自2015年以来，陵水共发放各类教育资助资金1.44亿元（含幼儿园、助学贷款），其中教育精准扶贫资助金额4276万元，受惠学生1.96万人次。

　　软硬教学条件优化，促进教学成绩提升。2018年高考，陵水有700分以上考生44人，比2016年多29人，同比增长193%；本科A批录取595人，比2017年多220人，同比增长58.6%。2018年中考比2016年中考平均分提高19.86分。自去年起，陵水连续两年出现高考获得800分以上的考生。

　　去年，陵水顺利通过义务教育发展基本均衡县省级评估，达到国家义务教育发展基本均衡县评估认定标准。经省政府教育督导室委托专业机构调查，陵水推进义务教育均衡发展工作的公众满意度为95.7%。

　　今年，陵水教育喜讯连连。在与中央民族大学附属中学合作打造中央民大附中陵水分校的基础上，陵水再次与中央民大附中合作，将今年春季开始办学的黎安实验小学交付中央民大附中托管，全县有了第一所名校托管的小学。此外，陵水特殊教育学校也于今年春季开始办学。

　　今年，陵水全面实行小学和初中划片就近入学，其中小学及乡镇初中实行单校划片入学；首次实行城区初中新生入学多校划片电脑随机派位；解决“择校热”问题，进一步促进教育公平。(记者 苏庆明 通讯员 陈思国)