今年四月，临高县举办书法雅集活动。受访者供图

临高中学学生在书画室上书法课。  记者 张惠宁 摄

　　近日，在临高中学书法功能室里，该校书法教师谢哨岗正在给学生们上书法课，“隶书的特点是用笔圆。”讲台上，谢哨岗用幻灯片展示隶书的笔法特点，然后挥毫示范。讲台下，初一学生通过投影仪观看学习。

　　如今，书法教育已经成为临高县中小学校的特色教学内容，在全省独树一帜。该县所有中小学校都开设了书法第二课堂，八成左右的中小学设立了书法专门教室。近两年来，约200人次教师参加书法师资培训。

　　推广书法教育 建设书香校园

　　近年来，临高县通过“全面改薄”和推进义务教育均衡化，全面提升中小学校的基础设施和功能配套。硬件提升后，如何提升教育水平和教育自信？这是临高教育界需要思考的问题。

　　2012年以来，临高县相继获得“中华诗词之乡”“中国曲艺之乡”和“中国民间文化艺术之乡”等美誉，当地拥有许多书法人才和书法艺术爱好者。

　　“我们想以书法教育推广为突破口，进一步提升当地的教育自信和教育水平，这也响应了国家‘传统文化回归校园’的有关要求。我们希望通过书香校园建设，推动书香社会的建设。”临高县副县长唐南桥对海南日报记者说。

　　据介绍，2017年，临高提出书法教育三年目标：2018年，举办教师培训成果书法作品汇报展和全县中小学生书法比赛活动；2019年，在全县打造一批书法教育示范校；2020年争取在临高举行全省书法公开观摩课，实现创建书法教育示范县目标。

　　除了在学校任教，谢哨岗还是临高县中小学生书法教育学会会长、临高县教育研训中心兼职书法教研员。为了加快书法教育落地，临高县教育研训中心成立了书法教研组。“书法教育不搞表面功夫，打造书香校园、振兴临高教育是最终目的。”谢哨岗告诉海南日报记者。

　　培训书法教师 定期切磋交流

　　临高县英才学校校长丁耘芳，近期向海南日报记者展示了自己创作的清秀古朴的隶书作品。近年来，丁耘芳参加了临高书法教师培训班，经过努力学习，她的书法创作能力有了很大提升。

　　临高要在全县中小学推广书法特色教育，首先要解决师资问题。从2017年10月至今，临高已选送约200人次教师到海口集中封闭培训。热爱教育事业、对书法有浓厚的兴趣、具有一定书法基础、愿意承担学校学生书法艺术教育活动的教师均可自愿报名参加。

　　据谢哨岗介绍，师资培训活动邀请中华书法家协会、省书法家协会以及中国美院书法继续教育中心专家授课，学习内容包括临摹篆、隶、楷、行、草等书法的基础学习，书法知识、章法和创作思路等。

　　“培训让我认识到书法不是闭门造车就能写好的，交流和探讨让我们眼界大开。”临高书法协会副主席、临高二中美术书法教师王军说。

　　据了解，首期书法培训结束后，教师们希望能有继续交流学习的平台，临高美术书法教师交流微信群和“书吧”因此应运而生。“‘书吧’设在临高中学书法功能室内，教师们每周五晚上在此交流学习。每周三，教师们还可以到欧鼎美术培训基地进行书法切磋。”谢哨岗说。

　　今年将建一批书法教育示范校

　　“我们学校在三年级至五年级开设书法兴趣课，学生的积极性很高。”临高县文澜江中心学校美术书法老师蒲宏富说。推广书法特色教育让文澜江中心学校的教学优势凸显，这两年吸引了很多学生“回流”。“许多家在县城的孩子都到我们学校就读。目前学校的学生数量达1370人，创下历史新高。”蒲宏富说。

　　近日，在临高和舍中心学校，美术教师周学山为书法兴趣班学生上书法课，“我们学校有些学生很喜欢学习书法，经常过来向我请教。”

　　临高和舍中心学校校长杨东告诉海南日报记者，该校准备重新装修学校书画室，先扩大面积、设置展厅，然后再多举办活动，营造学习氛围。希望今年能加入临高首批书法教育示范校的行列。

　　今年6月，临高将举办2019年全县中小学生师生书画比赛作品展，目前已收到书法和美术创作358幅，是历年来参赛作品数量最多的一次。“这从侧面反映了临高县中小学师生书法绘画创作的热情。”谢哨岗说。

　　以特色办学全面提升教育质量，临高教育正逐梦而行。 （记者 张惠宁）