海南师范大学有一群学生，暑假远赴青海支教

克服水土不服、缺水、没网络等种种困难 与当地学生结下深厚情谊

尝尽支教的酸甜苦辣他们最终收获成长

放暑假不久，海南师范大学马克思学院的11名大学生，激动得辗转难眠，他们即将于7月8日，在老师的带领下，奔赴2000多公里之外的青海，前往化隆回族自治县金源藏族乡科巴村支教。这一群学生，大多是南方人，这次支教之旅对于他们而言，更像是一次特别的志愿服务旅程。

科巴村是一个人口不到1000人的藏族村庄，位于化隆回族自治县县境东北部小积山深处，支教的大学生们打地铺、吃农家饭，在没有网络、没有水洗澡的艰苦条件下，坚持完成支教服务，收获颇丰。南国都市报记者 易帆文/图

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村民们的热情 让他们融入当地生活

从海滨城市到高原山区村庄，2000多公里的奔波，从青海西宁下了飞机以后，支教的大学生们坐上了赶往科巴村的汽车。科巴村坐落在小积山山脉深处，5个小时的车程后，才到达目的地。大学生们很快在当地村民家里安顿好。

“第一天大家好像都有点不习惯，天气有点冷，饭也吃不惯，而且很怕生。”大学生温小英说，团队中，有不少同学是来自南方的，刚到的前几天，大家都吃不惯，不适应高原气候，出现水土不服的状况。因为饮食不习惯，天气干燥、尘土多，大学生王婧娴说，当时自己的后槽牙龈全都肿了，口腔溃疡也犯了，痛得吃不下东西，后来还生病发起烧。由于条件艰苦，晚上回宿舍睡觉，灯光吸引了很多飞蛾在床上飞来飞去，不少大学生的脖子两边全都过敏了。一时间，团队里的大学生的身体上都出现各种不适，“还有语言不通，当时我真的很想家。”王婧娴说。

但抱着志愿服务的热情，加上当地村民们的热情招待，让大学生们渐渐融入了当地生活，“热乎乎的饭菜、新鲜的蔬果、暖和的被褥……村民们提供给了我们一切他们所能提供的东西，真的很感谢，也很感动。”温小英说。

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要对得起 孩子们献上来的哈达

金源藏族乡是青海化隆回族自治县三个最贫困的乡之一，教育环境极其落后，村里被崎岖的山路与外界隔开，很多孩子成了“飞不出去的小鸟”，这里将近有170余名农村子女。

大学生莫镕蔚刚到科巴村，看到当地的孩子们不洗手就抓东西吃，心里感到十分不解。后来，莫镕蔚才了解到在缺乏水资源的科巴村，对孩子们来说，洗手洗脸是件奢侈的事。

“很多孩子们是跟爷爷奶奶一起长大，因为年轻人都到外地打工去了。”莫镕蔚说，在村子里的所见所闻，更坚定了她要为孩子“做些事”的决心。

大学生黄黎敏说，支教的学前班、一至四年级以及六年级的教书地点，在一个面积不大的讲经堂里面，学生或席地而坐，或拿着从家里带来的木凳、木头墩子来坐。小黑板很少，所以很多老师都只能在地板上或墙上画画擦擦。

有很多孩子家住的比较远，中午只能待在讲经堂，吃着从家里带来的小片馍。晚上七点钟放学后，他们还得赶近一个小时的路程，才能回到只有爷爷或奶奶的家里。

“在这大山里，能真正体会到志愿服务的意义和责任。而我们刚到科巴村时，孩子们给我们献上了代表满满祝福的哈达，无论多苦多难，我们都要对得起他们献上来的哈达。”黄黎敏说。

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白天上课晚上研讨直至深夜

在高原上支教，会更消耗体力，但大学生们白天上课，晚上还得备课研讨，往往要忙到晚上10点才能休息。大学生刘维军和曾鹏辉负责教初三的孩子，两个人要轮流从早八点半一直上到傍晚七点放学。他们除了教语数外、历史、地理，怕孩子们烦闷，还精心准备了一些有趣的小故事穿插课堂。

但上了几天课后，刘维军发现，一些家境较好的同学学习态度并不端正，“我精心准备的试卷，他们甚至拒绝做，上课不认真听讲，且总是无缘无故地缺席。”多次沟通后，刘维军发现，有些孩子们总觉得这不是正儿八经的上学，便随意对待。刘维军却跟这些孩子“杠上了”，他认为，态度不端正是求学路上的一大劲敌。在课后，他跟孩子们沟通，和他们打篮球、做朋友，告诉他们正确的学习态度；空闲时候，他还找到孩子的家，跟家长沟通，让家长重视孩子的教育。

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支教经历让他们成长

尽管支教艰辛，但在离开时，大学生们都各有不舍。大学生林方玉说，曾经感觉离开4G网络没法生活，在这里一样生活得很好；曾经要每天吃米饭，在这里吃馍馍也觉得很香。“大山深处的科巴，虽与世隔绝，但我对这里的人，念念不忘。孩子的童真、大人的纯朴、老人的慈祥，对我来说，刻骨铭心。”

大学生普云则告诉记者，在这二十多天的支教中，尝到了酸甜苦辣咸，体会到了作为一名教师的不易，也体会到了作为一名学生的不易。“志愿服务让我们成长，在团队里，赠人玫瑰手留余香。”

大学生游贤梅在村民家中给孩子们上课。

大学生刘维军在给孩子们上课。