海南文明网讯 她一直热爱教师这个工作岗位，深深懂得教师的神圣性、重要性，她倾注一个“情”字，突出一个“细”字，把全部的心血倾注到教育教学工作中去。在任教20载中，她先后获得海南省“首届教坛新秀”称号，海南省“小学语文骨干教师”称号，海南省“小学语文学科带头人”“全国巾帼建功标兵”称号等，如今她荣获全省第二十五届“海南青年五四奖章”，她就是那大中心学校教师刘海柳，她用实实在在的行动诠释了教师的职责，真正做到了教书育人、为人师表。

潜心教学 专注提升

“作为一名教师，一是要有渊博的知识，二是要有高尚的师德师风。我将这个理念一直深植心中，并将这个理念贯穿于我的职业生涯。”刘海柳这么说，也是这么做的。

刘海柳现在是学校语文组的组长，亲切的笑容、细细诱导的讲课方式，深受老师、学生们的喜爱。是什么让她能在工作中游刃有余地表现呢？答案就是，不断努力提升自己。除了授课需要的内容外，刘海柳还积极地利用课余时间大量阅读、做课题，借此不断提升业务能力。

据了解，刘海柳2006年开始做课题，《提高小学语文课堂教学实效性的策略研究》《提高小学高年级学生写作能力的策略研究》等都是她努力的成果。她深读《核心与课程设计》《教师的18项核心素养》等很多本书，自身的教学水平在不断的积累中，得到了质的提高。

帮助年轻教师成长

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。在提高自身综合素质的同时，刘海柳还热心地帮助年轻教师成长。

那大中心学校教师林日妃说：“我2017年到这所学校任教，教学经验的缺乏、环境的不熟悉让我上课时很不自信。不过还好，我遇见了刘老师，她经常指导我们如何上课，让我们这些‘新手’能够在短时间内得到很大的提升。”

据介绍，刘海柳对年轻的教师非常照顾，有空的时候，她经常到班级里，听年轻教师讲课。讲课时出现的问题，刘海柳都会一一记下来，课后帮年轻教师分析讲解。他们还会经常在一起备课、定时开教学谈论会，探讨有效的教学方式、方法。

“印象非常深，有一次我上课走到一个同学身旁，讲了一个知识点，可能有点难的原因，那位同学好像一知半解，但又不敢说。当时，我也不知道怎么办。后来，刘老师说，上课不仅要讲知识，情感的沟通也非常重要，你可以伸手去摸摸他的头，拍拍他的肩，这样学生就会感觉你跟他很亲，也会很自然跟你交流。”林日妃老师说，“我原先上课口头禅很多，动作也不是很自然，刘老师都帮我把这些毛病挑出来，并指导改正。我非常感谢刘老师，在她的帮助下，我在2017年全市的赛课活动中获了奖。”

现在在那大中心学校，刘海柳有5个“徒弟”，别看她们都很年轻，但教学实力都非常强，多次获得省级市级的奖项，深受学生们的喜爱。

把学生当成自己的孩子

“我很喜欢刘老师，她说话很温柔，很有耐心，她让我唱唱歌，跳跳舞，我都非常开心地去做。”那大中心学校六年级学生莫可婕说。莫可婕年纪小，但本事可不小，在2015、2017年参加全国少儿歌唱比赛，分别斩获铜奖和银奖。在学校里她是个“明星”，唱歌跳舞都不在话下，还是学校的播音员。

刘海柳说：“小学生，尤其是女孩子，总会有点害羞，我们要把他们当成自己的孩子，给他们足够的耐心、爱心，他们总会跟你非常亲近。此外，对于有特长的学生，我们要注重引导的方式和方向，这样对他信心的树立有很大的帮助。对于调皮一点的学生，我们应当给予他更多的关爱和温暖。”

何可健也是那大中心学校六年级的学生，男孩子总是会调皮一点。“有一次，我赶着上课，急急忙忙向楼梯口跑去，没想到有个端着热水的阿姨从门口走进来，我撞了一下，热水烫到了我的肩膀，好疼。后来，刘老师知道了这件事，就跑上楼拿来芦荟帮我涂抹烫伤的伤口。那一刻，我很感动。”何可健说道。

“学生会把教师当成模仿的对象，教师不仅仅是社会主义文明的建设者和传播者，更是祖国新一代的道德基因转播者。师德不是简单的说教，而是一种精神的体现。在以后的工作中，我会更加努力地学习。学习专业知识，也学习与孩子们的相处之道，帮助他们在知识的架构上、人生价值观的建设上有更好的发展。”刘海柳说。（何万常）