李佑红和学生们。记者 袁宇 摄

　　9月4日上午8时许，当海南日报记者来到北京师范大学万宁附属中学时，该校高中语文教师李佑红正在办公室备课。她的桌头放着刚刚批改完的学生默写训练簿，每个错误的地方都被她细心地用红笔标出，并标注上正确的汉字或诗句。

　　“李老师特别负责任，深受学生们喜爱。”据北京师范大学万宁附属中学教务处主任何富强介绍，李佑红师德高尚、业务精湛，班级管理能力强，受到很多学生和家长的欢迎。在自己的孩子面临高考时，她也没有放松日常教学工作。

　　据了解，李佑红所带班级学生不仅语文成绩突出，全科成绩也很优秀。在2018年高考中，她班里有3名学生总分超过800分，班级平均分约762分。

　　除了注重提升学生的学业成绩外，李佑红还特别重视学生品格的培养。李佑红认为，高中阶段是学生人生观、价值观、世界观形成的重要时期，要帮助学生培养良好的学习习惯和健全的人格。

　　2015年的中秋节，学生们晚上都在学校上课。李佑红买来月饼，在晚修前与同学们一起分享，“我想告诉他们，我们是一个大家庭，大家应该互相关心、互相帮助、共同进步。”

　　像这样的活动还有很多，比如为学生过生日、举行成人礼……通过这样一件件小事，李佑红把温暖传递给每个学生。“每到节日，他们都会给老师和父母写卡片，让人心里很感动。”李佑红说。

　　李佑红执教至今已有24年。1995年从师范院校毕业后，她就开启了自己的教师生涯，多次获得优秀教师荣誉称号。2013年，她从湖北荆门来到海南万宁，成为北京师范大学万宁附属中学教师。

　　来到海南后，李佑红发现，一些学生的语文基础水平较为薄弱，尤其是阅读方面。过去的教学经验不太适用于新的环境和学生群体，她又用将近一年时间重新总结出一套教学方法，例如，结合经典篇目背诵，进行古诗词赏析；引导学生读懂人物传记，提升他们的阅读能力。

　　“老师要把课堂还给学生，让他们成为课堂的主人。”李佑红说，只有这样，才能让他们更具有创造力，“在语文课堂上，可以运用启发法、讨论法、目标任务法等方法让语文课充满激情、诙谐和幽默。”

　　适逢课程改革，李佑红努力学习新的教学理念和教学方法，不断提升自己的教学能力。“我目前正在筹备一个课题，目的是引导学生在整书阅读中提升自己的文学修养。”李佑红说。

　　李佑红认为，“优秀教师对学生要有一颗赤诚之心，要放下架子、放弃偏见，主动接触新事物；要与孩子们建立共同话题，让孩子们真心信任你。”

　　在李佑红的学生中，有个女孩曾经很在意他人的看法，总是担心自己长胖后会影响学习和身体健康。李佑红得知此事后，经常找她谈心，最终解开她的心结，女孩最终考上了全国重点大学。“在学生成长的过程中，每个人都有一些困惑，教师要在尊重学生的前提下给予积极引导。”李佑红说。

　　“像李佑红这样的老师，不仅是学生的良师益友，也是学校的重要资源。”北京师范大学万宁附属中学相关负责人表示，该校一直重视教师队伍的培养，通过青蓝工程、集体备课、教师集中培训等方式，提升教师队伍素质，“李佑红的能力非常突出。在她带领的青年教师中，已有多人成长为学校的教学骨干。”

　　据介绍，2017年—2018年，李佑红带领的语文备课组被评为学校优秀备课组。从普通教师到备课组长，从教师到班主任，李佑红一直坚信“赠人玫瑰，手有余香”。“教师就是一块坚定的基石，要有托起美玉无数的欣然和坚守。”她说。（记者 袁宇）