黎族刺绣比赛现场。（资料图）

陵水民族中学学生学习黎锦编织。（资料图）

黎锦制作。（陵水县委宣传部供图）

时代变迁，沧海桑田，许多古老的技艺早已消失在浩淼的历史长河中。然而，在海南黎族地区，一项存续数千年的技艺却依旧散发着光芒。在信息时代、数字经济时代的今天，显得尤为耀眼。这就是黎族传统纺染织绣技艺。千百年来，这项技艺不仅为全体黎族女子所传习，更是黎族女子必须具备的一项基本技能。已然成为了黎族人民独特的史书，浓缩了黎族的历史与文化，具有强烈的民族性，更是人类历史上的一个奇观。
　　然而近几十年来，掌握织绣技艺的妇女人数急剧减少，黎锦的传统纺织技艺正濒临灭绝，急需保护。为此，陵水已在陵水民族中学等11所学校开设“黎锦课堂”，让越来越多的学生在学校就能感受黎锦技艺的魅力。

　　价值：鲜活的历史化石

　　根据研究考证，黎族先民是中国各民族中最早掌握纺织技术的民族之一，早在3000年以前的殷周时期就已出现。宋元两代，黎族的棉纺技术和棉纺织工艺品已经达到一个很高的水平。特别是这一时期历史上最杰出的人物黄道婆，在学习和总结黎族纺织技术的基础上，不仅改革和创新了去籽、弹花、纺线、织布等纺织工具，还运用和推广黎族纺织错纱、配色、综线、絮花等技术，织成栩栩如生、惟妙惟肖的花纹图案。

　　黎族传统纺染织绣技艺省级代表性传承人郑春荣说，黎锦产于海南黎族居住区，有悠久的历史。《峒溪纤志》载：“黎人取中国彩帛，拆取色丝和吉贝，织之成锦。”南宋名臣范成大所著的《桂海虞衡志》中记载的“黎单”“黎幕”在宋代就已远销大陆。

　　黎族妇女从小就从母亲那里学习纺织技艺，母亲通过言传身教，传授技能。黎族妇女仅凭自己的丰富想象力和对传统样式的了解来设计纺织图案。在没有文字的情况下，这些图案便成了黎族历史、文化传奇、宗教仪式、禁忌、信仰、传统和民俗的记录者。作为黎族文化的载体，黎族传统纺染织绣技艺是黎族文化遗产中必不可少的一部分，更被誉为中国纺织史上的“活化石”。2006年被列入中国第一批非物质文化遗产保护项目。2009年被联合国教科文组织列入首批“急需保护的非物质文化遗产名录”。

　　特点：独特的技术工艺

　　据了解，黎族传统纺染织绣技艺包括纺、染、织、绣四大工序。纺纱，即把棉花脱子、抽纱，把纱绕成锭。染色，黎族传统的染料有植物染料、动物染料和矿物染料三种。织布，用踞织腰机进行织布。刺绣，有单面刺绣和双面刺绣两种。刺绣的技术可根据针法、绣法和面料分为三个层次，把绣法、色彩、图案三者结合为一体。

　　黎族各方言区由于生活习惯、文化经济、生产环境等因素的不同，织锦图案也有所差异。长期以来，黎族妇女发挥想象力，创造了丰富的黎锦织绣艺术图案。

　　这些图案可分为两大类：一类主要是妇女服饰上的各种花纹图案，以人形纹、动物纹、植物纹、生产工具纹以及三角形、菱形等多种几何图形的纹样居多。另一类是刺绣在龙被、织锦壁挂、织锦挂包和各种装饰物上的图案，以人形纹、龙纹、凤纹、鹿纹、青蛙纹、树木花草、雷电日月水火等吉祥物居多。

　　龙被是黎族传统纺染织绣技艺精品，是代表黎族传统织锦技术最高成就的艺术珍品。龙被以龙为主体花纹图案，其他陪衬的图案有以日月、山水、蓝天、祥云、彩虹为主的自然界花纹图案，以祖宗图、八仙图、五子登科图、福禄寿三星图、嫦娥奔月图为主的神话人物图，以龙凤、麒麟、蛟龙、白虎、金狮、仙鹤、雄鸡、喜鹊、蝙蝠、鲤鱼为主的吉祥动物图案，以灵芝、仙桃、桫椤、牡丹、莲花、仙草、腊梅、幽兰、金菊、翠竹为主的吉祥植物图案。

　　困局：时代的无情冲击

　　随着现代纺织技术的兴起，穿黎族传统服饰的黎族年轻人越来越少。黎族传统纺染织绣技艺的传承又主要是靠母女间心口相传，这在一定程度上阻碍了技艺的提高和传播，以至于几乎到了濒临失传的地步。尤其是20世纪50年代以后，黎族地区社会发生了重大变革，经济建设和各项社会事业快速发展，山区交通落后、信息闭塞的情况发生了根本转变，衣饰等必需品不再像从前那样必须由自己完成，喜欢传统纺染织绣技艺的人越来越少。

　　同时，黎锦制作所需要的其他纤维材料，如树皮纤维、麻纤维、藤纤维等来源也越来越稀少。黎族妇女能用多种原料染纱染布，但染色植物也越来越少。再加上现成色线越来越多，人们对染料的认识也越来越淡薄。

　　多重因素影响下，近几十年来，掌握黎族传统纺染织绣技艺的黎族妇女人数急剧减少，这项技艺也逐渐到了濒临灭绝的境地，亟须保护。

　　传承：及时的保护措施

　　作为黎族百姓聚居区之一，陵水黎族自治县在多年前就意识到了黎族传统纺染织绣技艺保护的紧迫性。从2013年起，陵水民族中学就开始在学校开设黎锦兴趣班。近年来，在陵水文体局、教科局的扶持下，越来越多的学校开设了黎锦课程。

　　陵水民族中学有关负责人表示，县文体局会派黎族传统纺染织绣技艺代表性传承人到学校授课，学校也会邀请一些黎锦织造方面的行家来指导学生。为了培养学生们对黎锦技艺的兴趣，陵水文体局专门划拨经费为学校购置黎锦纺织机等工具。为了提高学生学习黎锦编织的热情，陵水民族中学曾多次组织学生参加陵水黎锦纺织技能比赛。

　　今年，教育部公布了第二批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校名单，陵水民族中学、陵水本号民侨小学等学校榜上有名。

　　陵水教科局相关负责人表示，开设“黎锦课堂”是为了更好地保护和传承黎族传统文化。目前，该县已在陵水民族中学、文罗中心小学等11所学校开设“黎锦课堂”，下一步还将继续扩大“黎锦课堂”的开设范围。

　　此外，一些热爱这项传统工艺的年轻人也加入到了传承的队伍中来。在陵水提蒙乡高岭村，在一位年轻人的努力下，陵水哈赛黎锦工艺农民专业合作社已成为村里独特的景致。 （记者 张宏波）