海南职业技术学院学生在椰雕培训课上练习雕刻椰子。（学校供图）

“赏花”“编藤”“吹树叶”进校园进课堂

赏花、编藤、吹树叶……这些看似简单甚至夹杂生活气息的动作，却是海南各高校某些课堂的真实呈现。

近日记者采访发现，近年来，海南省各高校逐渐将“海南元素”课程引入课堂，受到海南高校学生的追捧，大家纷纷表示，此举能有效掌握学科知识、民俗文化等。

海大：上课、赏花两不误

碧海连天远，琼崖尽是春。位于热带省份的海南大学，终年繁花盛开。如何让身在花丛中的学生细微知著？《热带花卉鉴赏》作为面向全校学生的选修课应运而生。

“我一度认为万物皆有灵，植物亦如此。”一位同学在选修完这门课后写下感悟。开课以来，来自各专业的学生齐聚一堂，近距离感受自然之美。课堂内除了植物的理论和图片，更涉及植物的花语、花的美丽传说等。

对于海南大学中文系的李引梅同学来说，一直生长的海南岛有着诸多既熟悉又陌生的热带植物，但却对很多植物知之甚少，“上完课后我了解了花语，也认识了很多花。”

关于开这门课的初衷，海南大学林学院教师王健介绍，课程的开设旨在促进学生了解和认识常见的热带植物，同时提升学生的综合人文素养。

除了赏花，炎炎夏日《游泳与救生》课程也是海大的“校红”课程之一。自1998年开始，游泳作为海南大学开设的特色体育教学项目，已历时21个年头，深受学校师生的喜爱。2006年开设的《游泳与救生》课程，不仅仅是门体育课，更是生命生存救助课。

海师：让“器乐无处不在”

在海南师范大学音乐学院，每逢周末，都会响起美妙的黎族音乐。这是该校黎族乐团在排练。

2017年，海南师范大学开始开设《黎族器乐演奏与制作》课程。国家一级演员、海南师范大学音乐学院教授熊学峰介绍，开设《黎族器乐演奏与制作》课，旨在让学生了解黎族器乐演奏的形态和方式，也在于普及黎族音乐的音色特点。

而在这门课程开课的同期，该校黎族乐团也开始筹备，目前，乐团内成员囊括了2015级至2018级共51名学生，每周末进行排练。

勤学结硕果。2018年11月，海南师范大学黎族乐团携《从那篱笆过》参加第五届少数民族文艺会演，获原生态节目创作二等奖。

简单的乐器，甚至随手采撷的一枚树叶，都可在老师手中变成乐器进行演奏。对于海师的学生来说，这是经常上课时的场景。

海职院：技艺培训吸引人

嵌贝、复写、刷漆、打磨……在老师的指导下，一块块椰壳在程南的手中反复打磨。对于学习珠宝首饰加工与鉴定专业的程南来说，课程学习艰苦，但意义深远。

龙华区文化馆与海职院合作建立的非遗实训基地——“海南椰雕”传承展示工作站于2018年在该校成立。该基地相关负责人介绍，就是想通过专业课程将“海南椰雕”传承培训纳入学校教育教学体系，为椰雕技艺的保护传承搭建更好更广的平台。

“知识是融汇贯通的，椰雕的学习会帮助我在专业道路上实现长远发展。”关于这门课，程南坦言，自己的确收获满满。

近日，“2019年海南省省级非遗研培班”在海职院开班，再一次拉开“海南元素”进校园的序幕。

海职院相关负责人介绍，将省级非遗技能引进校园，旨在进一步提高海南省非物质文化遗产保护水平，推进传统工艺的理论研究与传承实践，同时也让学生近距离接触和学习这项工艺，提升综合素养。